机电一体化技能专业简介 一、社会需求 德国配备制作业国际第一， 我国配备制作业排名国际第二。 我国开展先进的配备制作业 已火烧眉毛。机电一体化技能作为配备制作业的关键技能，现在实操性人才缺少,各企业都 在高薪延聘机电一体化高档专业人才。例如，上海大众、长安轿车、北京现代、美的空调、 TCL 主力、理文造纸等大型企业都有很多高薪职位虚位以待,作业远景非常宽广。该专业人 才被国家列为二十一世纪社会开展最急需的十大专业人才之一。 二、人才培育目标 本专业首要面向各类配备制作业、笔记本电脑作业，培育把握机电专业必备的基础理论 和专门常识，从事机电设备的装置调试、操作运转、保护修理、营销策划、技能改造等作业 的高素质技能型人才。 三、主干课程 机械 CAD/CAM、电力电子技能、计算机操控技能、变频器原理与使用、单片机原理及 使用、传感器与检测技能、液压与气动、电机与电气操控、可编程操控器原理与使用、机器 人操控技能（社会需求改变，课程作相应调整） 。 四、培育形式 1.理实一体 理论和实践替换进行，真实完结“学中做、做中学”。 2. 使命驱动 将作业才能转化为典型作业使命，学生在完结作业使命的一起完结相关常识的学习。 3. 工程仿线小时敞开网络虚拟试验室，扩展学生学习空间和时间。 4.课证交融 教育中融入作业作业规范，嵌入工程师（技师）课程，协助学生考取可编程操控系统设 计师、机电一体化工程师、单片机工程师等作业资格证书，进步学生的作业竞争力和薪酬。 5.以赛促学 安排学生参与有重庆大学、 西南大学、 重庆邮电大学等本科院校学生同台竞技的国家级、 省市级比赛，以赛促学，屡获佳绩。 6.校企共培 与国际500强企业德昌机电、理文造纸等10余家企业协作，一起拟定教育计划，师资互 派，师带徒实习。 五、教育条件 1.师资队伍 我校有40余个专业。本专业教育团队有专兼职教师45名，其间具有硕士及以上学位教师 占48%。副高档及以上职称教师占30%；中级职称教师占40%，75%的教师具有企业经历。 2.电化教室 一切教室均配有现代化的多媒体教育设备和中央空调。 3.实习实训 本专业有柔性制作实训室、电机拖动实训室、机器人实训室等40余间试验实训室。在校 外建有10余个实训基地。 4.图书资源 学校图书馆藏书近45万册，电子图书35万余册，期刊700余种。本专业现有藏书近2万余 册，电子图书1万余册，各种学术期刊、杂志50余种，并注册有“超星”、“万方”和“维 普”等网络数据资源，内容丰富，可充沛满意教师和学生的专业阅览和常识扩展需求。 图书室 六、作业远景 1.作业方向 学生结业后可到轿车、 摩托车、 家电制作以及自动化出产等机电作业从事机电产品设计、 出产、改造、技能支持，以及机电设备的装置、调试、保护、出售、经营管理等作业。 2.作业情况 提早抢聘，求过于供，升职敏捷，薪高一筹。我校机电一体化技能专业学生还未结业就 被各大企业“抢定”一空。作业于重庆嘉陵本田、重庆理文造纸集团、德昌机电等知名企业 的结业生，薪酬优厚，并敏捷成为企业技能骨干和管理人员。 3.作业远景 （薪酬凹凸与职位升官，取决于个人才能、成绩与做人）