（记者 吕鉴蕾 通讯员 刘鹏程 吴文珏）初秋，微凉。24日上午，一场简短而热烈的欢迎仪式在湖北工程职业学院举行。

　　当天，代表该校参与2023年全国职业院校技能大赛高职组模具数字化设计与制造工艺赛项角逐的4名师生载誉而归——

　　在全国56支代表队、112名选手中，他们脱颖而出，荣获全国一等奖好成绩，学校第一时间为他们献上鲜花和掌声。

　　“通过参加比赛，我们在模具设计、数控加工、创新设计、智能化生产管理系统软件应用等方面的能力得到了进一步提升，专业综合能力也有了质的飞跃。”来自该校智能制造学院的参赛选手潘有和记者说，他希望在持续提高技能的同时，也可以不断的提高学历。

　　据介绍，该赛项共三个模块，分10个任务，竞赛总时长9小时。以企业塑件产品生产的完整流程为依据，赛项设置“ 模块一 ：模具数字化设计”“模块二：模具数字化制造”和 “模块三：智能化注塑成型”等3个竞赛模块，包含从“任务1塑料制件三维模型设计”到“任务10模具调试与产品成型”等10个职业典型工作任务。

　　“备赛期间，指导老师制定了合理的集训计划，提供了专业指导，学校为咱们提供了良好的学习环境和竞赛平台。”另一名参赛选手胡文响表示，接下来自己希望朝着模具设计方向继续努力。

　　“随着制造业的加快速度进行发展，国内企业对于优秀的模具工程师的需求量很大，经常有企业找我们推荐优秀的模具专业毕业生。”湖北工程职业学院该赛项指导教师谢桂平透露，比赛最终成果是一个塑件产品及其模具，但是想完成并不是一件容易的事情。

　　“参赛选手第一步是要在电脑上完成产品设计、产品CAE成型分析以及模具设计，然后用数字控制机床、台钻、切割机、抛光笔等设备工具完成模具的加工制造与装配，最后将模具安装在数控注塑机上注塑成型得到塑件产品。”谢桂平补充道。

　　“参与全国技能大赛，既要有吃苦耐劳的精神，更要有创新应变的能力。”该校智能制造学院院长程晓峰点评道。

　　具体到该赛项，竞赛过程系统考核了文明生产、职业素养、规范操作、绿色环保、循环利用等职业素养和生产信息化应用水平，对个人的综合素养要求很高。

　　以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促评。为迎战此次比赛，学校全力给予各项保障，指导老师全心投入，参赛选手积极备赛、刻苦训练，熟练掌握各个赛项的技能要领。

　　为了培育学生的上述能力，指导老师根据发布的比赛样题改编出上百套训练题，用于学生的日常训练，提升学生技术技能水平以及察觉缺陷、处理问题的能力，每完成一个作品需要连续操作近十个小时，是一场体力与心智的锻炼。

　　依靠良好的心态和科学的打法，潘有、胡文响和指导老师们，经受住了这场大考。最终，取得了该项赛一等奖的好成绩。

　　“我们在本次大赛取得的优异成绩，也充分展示了学校‘岗课赛证’综合育人成效及办学实力，为学校持续推进教育教学改革打下了良好的基础。”程晓峰兴奋道。

　　值得一提的是，这是今年以来，湖北工程职业学院第二次获得2023年全国职业院校技能大赛一等奖。

　　一个多月前（今年8月6日），该校工业互联网学院三名大二学生朱汉文、吴耀玉、石婷组成的代表队，获得了高职组嵌入式系统应用开发赛项一等奖。

　　湖北工程职业学院负责这个的人说，全国职业院校技能大赛是我国职业教育的一项重大制度设计和创新，在引领“三教”改革、提高技术技能人才教育培训质量、促进高质量就业、服务经济社会持续健康发展等方面发挥了重要作用。

　　“全国职业院校技能大赛是全国职业院校顶配水平的技能人才选拔和展示活动，是广大师生的圆梦舞台。”他进一步指出，一年内两获全国职业院校技能大赛一等奖，充分显示了学校专业人才培养的深厚底蕴和实力。

　　近年来，湖北工程职业学院师生在各级各类技能大赛上频获佳绩，学校推进以赛促教、以赛促学，以“岗课赛证”综合育人，培养高素质技术技能人才的效果日益凸显。

　　立足新阶段，湖北工程职业学院将继续以各类技能竞赛为载体，坚持立德树人初心，牢记以职兴城使命，持续探索“岗课赛证”融通教学新模式，构建“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促建”的职业教育教学体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，助力黄石加快建设武汉都市圈重要增长极。

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